miércoles, 12 de octubre de 2016

Pruebas de Admisión al Grado Superior



Como cada año al iniciar el curso, se abren nuevos retos y nuevos proyectos para todos los estudiantes y en especial para los alumnos que terminarán sus estudios de grado profesional. Durante su último año, estos alumnos tendrán que prepararse a conciencia para realizar la prueba de admisión que les dará el acceso al grado superior. Sin duda, para estos alumnos, este año implica mucho trabajo de preparación a todos los niveles. Parte de esta preparación supondrá realizar viajes para conocer las diferentes escuelas, contactar con los futuros profesores, conocer los requisitos y preparar la documentación para realizar los exámenes de entrada al superior.

Hay que entender que, un examen de admisión es también la puerta de entrada a un futuro profesional, por tal motivo, la preparación es el primer paso para asegurarse un lugar en una institución. No obstante, la mayoría de los alumnos que están realizando el último año del grado profesional, han estado durante años preparándose tanto técnica como musicalmente para conseguir el nivel que les capacite continuar los estudios superiores pero, la preparación que se requiere en el último año es especial y de vital importancia para lograr tal fin.
Como primer paso y referente al estudio, el alumno debe manejar eficientemente los tiempos. Es decir, deberá organizarse bien el estudio porque una buena planificación es fundamental para tener el repertorio a punto y con la suficiente antelación para ir con tranquilidad a la prueba. Es por esto que, le será útil crear un calendario y una agenda de estudio donde siempre tenga visibles los propósitos de estudio para afrontarlos de uno en uno dentro de los plazos que él mismo determine. Este plan ayudará al alumno a visualizar tanto el trabajo, lo que está resuelto y lo que queda por resolver, como el control del tiempo que dispone y que le queda para cada tarea. Toda esta estrategia requiere mucha disciplina, una mente enfocada y una regularidad en el estudio. De nada sirve estudiar un día muchas horas y dejar de estudiar otros días, la constancia y la perseverancia van a marcar la diferencia.
Otra estrategia recomendable para el alumno, es grabarse. Cada semana, por poner un ejemplo, podría dedicar un tiempo para hacer una grabación de su trabajo para observar si ha cumplido con los objetivos establecidos y ver qué puntos son los más débiles para incorporarlos al trabajo de los días siguientes. Asimismo, le será de ayuda organizar pequeñas audiciones para amigos, compañeros y familiares para ponerse en situación de prueba y de este modo detectar qué aspectos pueden desintegrarse ante una situación de estrés, al igual que le servirá para afianzar lo aprendido correctamente, desarrollando así la seguridad y la confianza personal.
Al mismo tiempo, es necesario cuidar y mantener el cuerpo y la mente en perfectas condiciones, por esto es muy recomendable realizar regularmente alguna actividad física para preparar la mente para el estudio y para que el cuerpo esté tonificado, fuerte y flexible, al igual que es importante descansar y dormir las horas suficientes.

Banco de Imagenes de Intef
Otro tipo de preparación será manejar la información, conocer los requisitos y el programa que se necesitan para hacer las pruebas de admisión en las distintas escuelas que elija. Con la suficiente antelación, el alumno deberá empezar con este cometido, contactar con los  profesores con quienes le gustaría estudiar y si es posible, concertar entrevistas con ellos para que le escuchen,  familiarizarse con la documentación que solicita cada escuela y prepararla para ser enviada a tiempo. Incluso, en algunas escuelas superiores solicitan grabaciones de un determinado repertorio; cuanto antes se conozca cada detalle se podrá preparar mejor y sin agobios. El repertorio para la realización de las pruebas de admisión deberá estudiarse lo antes posible para tenerlo listo con la suficiente antelación que permita asegurarlo, pulirlo al máximo, y poderlo tocar en público varias veces antes de los exámenes de admisión.

El alumno ha de desarrollar además otras cualidades importantes que le permitan afrontar con éxito esta etapa; no basta con tocar bien, tiene que, además, ser competente en saber comunicarse y  saber presentarse adecuadamente por medio de cartas o bien en vivo con las instituciones y con los profesores con quienes quiera contactar, saber extraer la información necesaria y gestionarla eficientemente, estar al corriente de las  ayudas o posibles becas que puede solicitar...

Verdaderamente, es una etapa fascinante terminar los estudios profesionales y con el objetivo de continuarlos en el nivel superior. Pero, no sólo el alumno sentirá satisfacción por finalizar una etapa de su vida, sino que al mismo tiempo, puede que sienta inquietud e intranquilidad al enfrentarse con un horizonte lleno de incógnitas sobre su futuro inmediato. En esta situación de estrés, el apoyo del profesor será fundamental; no sólo su trabajo consistirá en ayudar a los alumnos a preparar el repertorio del examen sino también les reforzará  la confianza en sus capacidades y les creará un ambiente y estado mental positivo.



viernes, 10 de junio de 2016

4ª Audición de Violín 2015/16


Esta tarde a las 19:00h en el Conservatorio Adolfo Salazar tendrá lugar la última audición de Violín de la clase de Anna Baget del curso. Interpretarán repertorio representativo de violín con obras de Mendelssohn, Sarasate, Bloch, Kreisler, Mozart....

martes, 31 de mayo de 2016

Tres jóvenes talentosas en el Auditorio Nacional

Sara Valencia, Mar Bonet y Cristina Sanz, violín, violoncelo y piano respectivamente, fueron las ganadoras del concurso de solista  2015 que se realiza todos los años entre los alumnos del conservatorio Adolfo Salazar que cursan 5º y 6º del grado profesional.  El premio conseguido las ha llevado a actuar  el pasado 26 de junio  el Triple concierto de Beethoven en la sala sinfónica del Auditorio Nacional de Música junto a la orquesta sinfónica del Conservatorio Adolfo Salazar. Muchas felicidades por la buena interpretación que realizaron.


lunes, 16 de mayo de 2016

Motivación en Sentir L'Aula


Este fin de semana estuve enseñando en la Escuela Sentir L'Aula de Guadassuar, Valencia. Me encontré con un grupo de alumnos estupendos, motivados y felices con cada propuesta de trabajo que les sugería. Unos padres muy implicados en la educación de sus hijos que, no sólo asistían a la clase de sus hijos sino también se quedaban a escuchar las clases de los demás niños, todos esperando su turno muy atentos de lo que ocurría en clase, en un ambiente distendido pero a la vez riguroso. 
 
Pude observar como los padres tomaban notas o con la cámara en la mano grababan las clases para ayudar a recordar a sus hijos lo que se había trabajado y les sirviera de ayuda en el estudio diario.
No cabe duda que esta convivencia y buen ambiente para el aprendizaje no se crea solo.
El responsable de este buen hacer lo encontramos en Nico Bay, un profesor entusiasta que está llevando una muy buena labor en su comunidad.
Fueron dos días muy intensos de clases y muchas horas enseñando a alumnos tanto del nivel elemental como del profesional.


  







A parte de las clases individuales, se realizaron varias clases colectivas con los dos niveles de alumnos, trabajando un repertorio variado.  El curso se cerró con un concierto en el Auditorio en el que participaron todos los alumnos integrantes de las clases colectivas en el que se demostró la seriedad con que se trabaja, el entusiasmo y las enormes ganas de aprender de los alumnos.

miércoles, 11 de mayo de 2016

Curso de Violín en Sentir L'Aula


Este próximo fin de semana 15 y 16 de mayo impartiré un curso de Violín en Sentir L'Aula, Valencia para los alumnos de enseñanzas profesionales donde recibirán clases individuales y colectivas.

martes, 10 de mayo de 2016

Tercera Audición del curso 15/16



Este próximo viernes los alumnos de mi aula van a realizar su penúltima audición del curso. En esta ocasión interpretarán obras de Bach, Hubay, Sarasate, Mozart, Bruch, Haydn, Saint-Säens, Bériot, Kabalevsky....

jueves, 5 de mayo de 2016

Cursos de Verano 2016

Estos son los cursos que impartiré este verano:

Forum Musikae del 2 al 9 de julio
http://www.forummusikae.com/

Musica Activa. Pirineos Classic del 10 al 19 de julio
http://musicaactiva.com/








Curso Internacional de Música Villa de LLanes del 17 al 31 de agosto
http://www.llanesmusica.com/

Curso de Pedagogía en Salamanca

El pasado fin de semana los alumnos tanto de violín como de viola del Conservatorio Superior de Música de Salamanca asistieron al curso de Pedagogía que impartí para ellos. Fueron unas jornadas que se destacaron por el alto nivel de participación. implicación, entusiasmo, ganas de aprender y de probar todas las técnicas que allí se expusieron.

Este es el segundo curso impartido en el conservatorio sobre temas de enseñanza de los instrumentos de cuerda.

lunes, 25 de abril de 2016

El Golden String Quartet premiado en Ávila

Golden String Quartet en el momento de su actuación

El VII Concurso de Música de Cámara de Ávila en sus modalidades A enseñanzas superiores y B enseñanzas profesionales, se ha celebrado este sábado 23 de abril. Tuvo como sede el Auditorio de San Francisco donde Carlota Combis, Paul Rodríguez, Alex Ruiz y Martín Ibáñez de Aldecoa integrantes del Golden String Quartet obtuvieron el 1º Premio en la categoría B, todos sus integrantes son alumnos del Conservatorio Adolfo Salazar de Madrid. Se presentaron en dicho concurso un total de 15 grupos de cámara procedentes de diversos centros de enseñanza y conservatorios españoles.
Golden String Quartet con miembros del jurado del Trío Alborada

jueves, 14 de abril de 2016

2 Alumnos Premiados

Felicidades a los alumnos premiados hoy en el Concurso de Interpretación Musical Cardenal Cisneros. Marta Gallego 1º Premio modalidad 1º Eso y Paul Rodríguez 2º Premio, modalidad 1º Bachillerato.
Felicidades extensivas a Mai Mejías por organizar en el IES Cardenal Cisneros esta actividad entre los alumnos músicos pertenecientes a varios conservatorios de Madrid y que asisten a este centro de Secundaria para su formación.