jueves, 1 de noviembre de 2018

¿Debería la clase colectiva ser sustituida por la orquesta?



Esta y las siguientes preguntas serían para reflexionar acerca de lo que aporta cada una de estas dos actividades, si es relevante que el alumno pueda beneficiarse de las dos disciplinas, si una es más importante que la otra, o si está bien sustituir una por otra. La razón de preguntarnos viene dada por las manifestaciones confrontadas que existen sobre las clases colectivas. 
Sin duda, elegiría ambas disciplinas. Cada una aporta al alumno experiencias y conocimientos distintos al igual que el enfoque de ambas actividades también lo son.

Se da la circunstancia que algunos profesores de enseñanzas elementales le dan un valor escaso a las clases colectivas, sustituyendo éstas por la orquesta, dejando así a sus alumnos sin ellas. Quizás, los motivos de esta decisión haya que encontrarlos en una falta de reflexión sobre lo que aportan ambas actividades, pensando que, al fin y al cabo, la clase colectiva y la orquesta son lo mismo, que consiste en tocar juntos un repertorio determinado. Otra de las razones que alegan dichos profesores es que no saben cómo realizar una clase de estas características y que además, no tienen horario para realizarlas. Sin duda, esta manera de pensar transciende en la elaboración de los currículos de enseñanza. En la actualidad, el currículo de la enseñanza elemental contempla la realización de las clases colectivas, pero esto no sucede así en la enseñanza profesional dejando a la totalidad de los alumnos adolescentes sin estas clases. Mientras, e incluso en la mayor parte de los centros superiores europeos las contemplan y las realizan.

Sin embargo, en el fondo, puede traducirse como una falta de convicción sobre los beneficios que aportan a los alumnos dichas clases. En una clase colectiva, además de tocar juntos, se realizan muchas más actividades encaminadas a motivar y desarrollar en el alumno una serie de capacidades que le preparan para llegar a ser un buen músico. Le da las herramientas necesarias para poder desenvolverse en la música de cámara, orquesta y para tocar en público.
Al haber un número reducido de alumnos con respecto a la orquesta (entre 8-12 alumnos), dichas clases favorece la atención que se le puede prestar a cada uno dentro del grupo, y la agilidad con que se presentan y se llevan a cabo las actividades es mayor. En este marco, los alumnos encuentran el espacio para opinar sobre lo que hacen ellos, lo que hacen los demás, reciben valoraciones de sus compañeros, buscan soluciones entre todos sobre problemas tanto técnicos como musicales, se establecen diálogos y se discute de lo que les interesa y preocupa. Aprenden a escucharse y a escuchar a los demás, esta capacidad es necesaria no solamente para aprender música. Supone además una actitud social muy integradora ya que escuchar a los demás quiere decir tenerlos en cuenta. Además, aprenden sobre el repertorio representativo del instrumento, acerca de violinistas actuales y de otras épocas, se comparan distintas versiones musicales, se aborda cómo debe ser enfocado el estudio diario para ser eficientes, todo ello encaminado a adquirir un buen criterio y autonomía. Colateralmente, se trabajan actitudes necesarias para desarrollarse como personas tales coma la responsabilidad, paciencia, concentración, comunicación, disciplina, respeto, trabajo en equipo, confianza, observación, atención, conocimiento de uno mismo, ...

Es por todo ello que animo a todos los profesores a que exploren y disfruten realizando estas clases que tanto aportan a nuestros jóvenes violinistas y que también las realicen para los alumnos de enseñanzas profesionales, aunque no estén contempladas en el currículo, si no se pueden llevar a cabo todas las semanas, siempre se encontrarán momentos oportunos para realizarlas.



jueves, 16 de agosto de 2018

Sara Valencia representa a España en el Concurso de Eurovisión Young Musicians 2018



“Estoy encantada de poder poner mi granito de arena para ayudar a que la música clásica se vea representada en España”
Sara Valencia elegida para representar a España en el Concurso de Eurovisión Young Musicians 2018 que se celebrará en Edimburgo a partir del 18 de agosto hasta el 23 de agosto. Este concurso en el que participan 19 países constará de 2 fases, semifinal y final. La felicitamos y le deseamos todo lo mejor en esta ocasión y en su futuro.

          Aquí está la entrevista completa realizada a Sara Valencia por ESCplus.

martes, 22 de mayo de 2018

Neus y Leonardo nuevamente premiados

Felicidades a Neus Romaguera y a Leonardo González por sus primeros premios conseguidos en el International Music Competition “Salzburg” Grand Prize Virtuoso 2018 cada uno en su categoría, Young Musician y Junior respectivamente. Además del primer premio, Neus ha sido distinguida con el premio especial “Excepcional Young Talent”. Ambos han sido invitados a tocar los días 7 y 8 de julio en la Wiener Saal, Mozarteum en Salzburg.

Curso de Violín en Bailén

Ha sido un placer volver al conservatorio Reina Sofía de Bailén y enseñar a los alumnos de violín tan motivados gracias a la labor que está realizando su profesora y directora del centro MaryLuz Moreno.

martes, 1 de mayo de 2018

Neus doblemente premiada!



Neus Romaguera, alumna de este aula, acaba de ser premiada con el 1º Premio en la categoría A y el Premio especial “Rising Star” en el Concurso Internacional eMuse. Este es un concurso en el que participan jóvenes de varios nacionalidades, edades e instrumentos, en el que existen 6 categorías (A,B,C,D,E y Amateurs) dependiendo de la edad de los concursantes.
Muchas felicidades Neus, a seguir mejorando cada día y disfrutando de la música!

Recitales Fin de Grado Violín

Estamos llegando a la recta final con los alumnos que terminan este año sus estudios de grado profesional y que culminará con su recital de graduación que será el próximo 3 de junio durante toda la tarde a partir de las 15h en el salón de actos del Conservatorio Adolfo Salazar.
Ha sido muy emocionante verles crecer tanto personalmente como musicalmente, compartir con ellos tantos años y horas de trabajo, emociones, retos...que se llega a conocer muy bien a cada alumno. Hemos vivido juntos las etapas más preciosas, su niñez y adolescencia. Todo ello hace que se establezcan unos vínculos muy estrechos y entrañables. El intercambio entre profesor y alumno adquiera una dimensión muy especial. Siento que ellos se llevan algo de mi al igual que algo de ellos se quedará conmigo para siempre. A Irene, Carlota, Daniela, Marina y Paul les deseo mucho éxito en esta nueva etapa.

martes, 24 de abril de 2018

Leonardo, artista invitado en Xátiva




Momentos de la actuación de Leo en el Gran Teatro de Xátiva



Concierto Bruch sol menor op.26 3º movimiento

Programa de concierto. Vista de la sala.
Leo en el camerino preparándose para actuar.

domingo, 22 de abril de 2018

Concierto de premiados en Xátiva

Ayer se celebró el concierto de galardonados del 28º Concurso Ciutat de Xátiva 2018 en el Gran Teatro de la misma localidad en el que participaron tres de los premiados de esta temporada y tres artistas invitados entre los que se encontraba Leonardo González de 12 años que obtuvo el  reconocimiento especial en la categoría C de la especialidad de cuerda y que interpretó en esta ocasión el tercer movimiento del concierto en sol menor de Max Bruch.

sábado, 21 de abril de 2018

3ª Audición curso 2017/18


Audición de mis alumnos del pasado viernes 13 de abril, todos satisfechos después de cumplir con una buena puesta en escena de su trabajo en el que figuraron entre otras obras los conciertos de Mendelssohn, Bruch,  Kabalevsky y Tchaikovsky,  obras de Bach, Paganini, Wieniawski, Kreisler, Corelli, Vitali, Prokofiev...

lunes, 9 de abril de 2018

Sara Chang masterclasses en Madrid


Dentro de los cursos de pedagogía que viene organizando el CEPIC estaba programado, para este pasado domingo por la tarde, la realización de las clases magistrales de violín sobre los conciertos románticos a cargo de la violinista Sarah Chang, en las que han participado Marta, María del Mar, Marina y Paul alumnos de este aula además de Nerea alumna de Raffaela Acella. El programa del repertorio interpretado ha sido:

Nerea Arriola Mendieta
H. Vieuxtemps...Concierto para violín nº 4 en re menor, op. 31


Marta Gallego Jovanovic
F. Mendelssohn...Concierto para violín en mi menor, op. 64 

María del Mar Jurado Jiménez 
H. Wieniawsky...Concierto para violín nº 2 en re menor, op. 22 

Marina López Sánchez
C. Saint-Saëns...Concierto para violín nº 3 en si menor, op. 61 

Paul Rodríguez Flys
P. I. Tchaikovsky...Concierto para violín en re mayor, op. 35